親子植樹團建活動

快樂植樹節(jié)

此時正值三月，天氣漸漸轉暖，孩子們都脫掉了厚厚的棉衣，換上了漂亮輕薄的外套。孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)，路邊的大樹也有了星星點點的綠色，冬天里光禿禿的樹枝上竟然冒出了綠色的嫩芽!原來小樹也和他們一樣換上了新裝。有了這些裝點，樹木變得漂亮多了，不再是冬天里干枯的樣子。就這樣，孩子們對自己的新發(fā)現(xiàn)充滿了好奇，每天都會去觀察周圍的樹木，觀察之后總會和老師說說他們所看到的變化。孩子們對樹木這么感興趣，在植樹節(jié)來臨之際教師趁機開展本次主題活動 “快樂植樹節(jié)”吧!

在植樹節(jié)來臨前夕,教師可按照不同的年齡特點，采用生動有趣的教學手段分年齡階段指導幼兒進行植樹節(jié)團建活動

主題目標

(1)通過植樹團建活動，感受勞動的樂趣。

(2)熟悉樹木的外形特征，利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術作品。

(3)懂得愛護植物、保護環(huán)境。

主題墻面環(huán)境

“小動物的家”：創(chuàng)設小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景;同時，鼓勵幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式，制作毛毛蟲、花草等，參與環(huán)境創(chuàng)設。

互動墻面環(huán)境(低矮墻面環(huán)境)

(1) “五彩大樹”：粘貼一棵大樹， 然后請小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上，為小樹裝扮五彩的樹葉。

(2) “小畫家筆下的樹”：展示幼兒創(chuàng)作的關于大樹的美術作品。

相關區(qū)域融合

圖書區(qū)：與幼兒共同準備“千奇百怪的樹”的圖片冊，并和小朋友交流分享：談談認識的樹木種類，講述這些樹木的外形特點。

美工區(qū)：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑， 讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進行添畫創(chuàng)作。

團建活動目標：

(1) 能用簡短的語言說出自己熟悉的樹木的名稱及特征。

(2) 通過觀看視頻產生愛護樹木的愿望。

團建活動準備：

經驗準備：活動之前帶領幼兒觀察小區(qū)及園所的樹木。

材料準備：多張不同種類樹木的照片;《植樹造林》的視頻。

團建活動重點：

重點：會用簡單的語句介紹自己身邊的樹木。

難點：感受樹木對人們的重要作用，學會愛護樹木。

團建活動過程：

1.幼兒自由結伴參觀“身邊的的大樹”照片展

師：和你的伙伴一起找找自己認識的大樹的圖片，并介紹一下這顆樹!(樹木的外形：高、矮、粗、細、樹葉的樣子、顏色等)

2.集體團建活動：說說我身邊的大樹

(1)請個別幼兒向大家介紹一下自己見過的樹木。

師：請你向大家介紹一下自己看到過的樹木，告訴大家你所看到的樹木長什么樣子(高、 矮、粗、細等)，樹葉是什么樣子、什么顏色的，你是在哪里看到的這棵樹。

(2)組織幼兒觀看視頻《植樹造林》，說說地球上如果沒有樹木會變成什么樣子，幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。

3. 生活經驗遷移，啟發(fā)幼兒回憶并說說自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻，進 一步增進幼兒愛護樹木的情感。

4.團建小結：小朋友應該愛護身邊的樹木。

團建活動延伸

請小朋友回家與父母討論如何愛護樹木， 并將討論的結果告訴老師。

科學活動

《我們的植樹節(jié)》

團建活動目標：

(1)知道每年的3月12日是我們國家的植樹節(jié)。

(2) 具有保護樹木樹立保護環(huán)境的意識。

(3)了解保護樹木的途徑和方法。

團建活動準備

經驗準備：幼兒已經了解植樹節(jié)的相關活動;學會了用水壺給植物澆水。

材料準備：水、大水桶、班級卡片、水壺。

團建活動重難點：

重點：體驗植樹節(jié)的快樂。

難點：能更好地與伙伴合作，相互幫助。

團建活動過程：

1.介紹植樹節(jié)的來歷

師：小朋友們，今天是3月12號，也就是植樹節(jié)。你們知道為什么會有植樹節(jié)嗎?(為了鼓勵人們植樹造林，保護環(huán)境設立的)

2.帶領幼兒朗誦有關植樹節(jié)的兒歌

小朋友，快快來，大家一起來植樹。

小樹苗，要長大，需要我們愛爰妒。

你愛樹，他爰樹，小樹長成通天樹。

3.認領樹木

帶領幼兒到幼兒園的院子里，將代表本班級的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗愛護樹木的快樂。

4.指導幼兒給小樹澆水

對幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點，因為小樹喝多了水，也要生病的;取水時不能擁擠，要按照先后順序;小朋友之間要相互幫助;提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他小朋友。

團建活動延伸

請幼兒在假期和父母一起去郊外認領小樹，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護環(huán)境發(fā)張成一件長久的樂事，讓幼兒體驗到其中的快樂。

美術活動

《美麗的大樹》

團建活動目標

1. 利用繪畫、粘貼等形式，制作“樹木”。

2. 產生熱愛樹木、保護環(huán)境的情感。

團建活動準備

經驗準備：幼兒已經知道如何使用肢棒。

材料準備：水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙。

團建活動重難點

重點：愛護樹木，大膽地用語言表達出對樹木的喜愛。

難點：利用繪畫、粘貼等形式，制作出自己最喜愛的“大樹”。

團建活動過程

1.鼓勵幼兒講述植樹節(jié)活動中的快樂見聞

師：植樹節(jié)當天咱們去哪里了?都做了哪些 事情?你都看到了什么樣子的樹呢?(重點引導幼兒說出樹木的外形特點)

2. 指導幼兒制作“美麗的大樹”

(1)教師介紹操作材料，重點介紹樹的不同造型。

(2)指導幼兒繪畫：先畫出樹木的外形輪廓， 再進行添畫，即要先創(chuàng)作樹干，后粘貼樹枝、樹葉。

3.分享與交流

提問：請你介紹一下，你創(chuàng)作的是什么樹， 這棵樹有什么特點。

團建活動延伸

將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動墻上，幫助幼兒體驗成功的快樂。

中班：植樹小能手

主題目標

(1)從小樹立“愛綠護綠從我做起”的環(huán)保意識。

(2)提升與不同年齡幼兒交往的體驗，增強理解他人、善于與他人合作的意識。

(3)了解植樹節(jié)的來歷，體驗種植的快樂。

主題墻面環(huán)境

利用主墻面創(chuàng)設“種植墻”的主題背景墻飾。

互動墻面環(huán)境(低矮墻面環(huán)境)

(1)“這些你都認識嗎”：粘貼不同植物的圖片，鼓勵幼兒觀察、認識和了解植物。

(2)“我的小花園”：展示幼兒創(chuàng)作的關于植物的美術作品。

相關區(qū)域融合

建構區(qū)：鼓勵幼兒與同伴共同搭建“我的植物園”。

圖書區(qū)：投放幼兒和爸爸媽媽制作的植物繪本。

經典話動

科學活動

《我們種植去》

團建活動目標

(1)能參與幼兒園的綠化行動，爭做幼兒園的小主人。

(2)提升與不同年齡幼兒交往的經驗，增強理解他人、善于與他人合作的意識。

(3)知道植物與人類生存的關系，產生愛護植物、熱愛大自然的情感。

團建活幼準備

經驗準備：與小班弟弟妹妹有過交往的經驗。

材料準備：各種種子、水桶、小鏟;種植圖片。

團建活動重難點

重點：大帶小種植。

難點：大帶小種植的方法。

團建活動過程

1.講解植物對人類的重要性

(1)講《一粒種子》的故事。

(2)講解植物對人類生活的重要性。

2.討論春天的植物

(1 )提問：小朋友們，你們知道春天的氣候適合什么植物生長嗎?

(2)幼兒討論講述：桃樹、梨樹、迎春花、油菜、菠菜、茴蒿、冬瓜、南瓜、西芹等。

3.講解植物生長的必要條件

(1 )提問：你們知道種子的生長條件嗎?

(2)幼兒思考、討論、講述。

(3)教師與幼兒共同總結：土壤、水分、陽光、空氣……

4.討論怎樣種植

(1)提問：你們知道種植種子都有哪些步驟嗎?

(2) 幼兒討論講述：澆水、撒種、挖土……

(3) 教師與幼兒共同討論并小結種植的步驟: 松土、挖溝、撒種、埋土、拍土、洗水、插排…

5.討論怎樣大帶小種植

(1 )提問：你們都會種植了嗎?能不能把你們的種植方法教給幼兒園的弟弟妹妹們呀?誰能說一說你要怎么教弟弟妹妹種植呀?

(2)幼兒拿著圖片講解種植的方法和過程。

6.帶領幼兒一起去種植

(1)引導幼兒手拉手分組。

(2) 引導幼兒選擇種植地和種子。

(3)幼兒種植，教師指導。

7. 團建活動結束

教師與幼兒共同總結。

社會活動

《尋找春天》

團建活動目標

(1)通過看看、講講、找找春天，了解春天的季節(jié)特征。

(2)學會照顧他人，學習相互交往的經驗。

(3)產生愛大自然的情感，具有外出的安全意識。

團建活動準備

經驗準備：事先通過圖片讓幼兒了解一些簡單的植物名稱和特征;對幼兒進行外出活動的安全教育，如不掉隊、緊緊跟隨班集體等。同時，要不踩花，要愛護花草。

材料準備：每個幼兒準備一個小書包，里面裝有水。

團建活動重難點

重點：體驗與他人一起游玩的快樂。

難點：認識并能說出幾種簡單的植物名稱和特征。

活幼過程

1.談話引起活動的興趣

師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)

你是怎么發(fā)現(xiàn)的?(花開了、小草變綠了、樹發(fā)芽了等)

師：春姑娘給公園帶來了許多禮物，我們一 起去找一找吧!

2.出發(fā)前的安全教育

(1)對幼兒進行出發(fā)前的安全教育。

(2)排隊與弟弟妹妹手拉手，前往公園尋找春天。

3.在公園里感受春天

引導幼兒走走、看看、摸摸，學習用不同的方法尋找春天;鼓勵幼兒找到后用語言表達出來，與弟弟妹妹進行交流;教育幼兒在觀察過程中要懂得照顧弟弟妹妹。

4.回教室討論小朋友眼中的春天

(1)師：春天到了，外面哪些景物變漂亮了?(引導幼兒講述，教師用簡筆畫引起幼兒說的興趣)

(2)師：柳樹上垂下來的樹枝像什么?(辮子)原來辮子上什么都沒有，現(xiàn)在怎么樣了?

(長滿了一個一個小蝴蝶結似的嫩葉)地上呢? (有嫩綠的小草，花開了)

引導幼兒用“有……有……還有”說話。

(3 ) 師：春天到了，天氣變得怎樣了?(暖和)你怎么知道的呀?(擴展延伸到蝴蝶、燕子等)

科學活動

《綠化我們的家園》

活動目標

(1 ) 了解植樹節(jié)的來歷，增強環(huán)保的意識。

(2)參與種植活動，感受種樹的快樂。

團建活動準備

樹苗若干;澆樹、種樹用的水桶、鐵鍬等植樹工具;制作植樹節(jié)宣傳報(包括“植樹節(jié)來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等內容);供幼兒設計的墻面;“風沙的危害”錄像。

團建活動過程

1.觀看錄像“風沙的危害”

2.討論如何避免風沙帶來的災難

在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙、避免或減少風沙造成的災害。

3.在幼兒園里一起種植愛心樹

師：今天是3月12日植樹節(jié)，為了讓我們的世界變成青青世界，現(xiàn)在就開始植樹吧。這次活動的口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園?！?/span>

4.共同設計“綠色家園”合作墻

(1)幼兒分兩組，一組用廢舊材料設計制作大樹，一組畫怎么種樹。

(2)老師分組指導，要求孩子把作品貼在墻上。結束時分兩組講評作品。

美術活動

《創(chuàng)意樹》

團建活動目標

(1 ) 體驗創(chuàng)作的樂趣。

(2)在活動中發(fā)揮創(chuàng)造、想象及動手操作的能力。

(3)嘗試用廢舊材料進行美術創(chuàng)作活動。

團建活動準備

經驗準備：有過使用廢舊材料進行美工制作的經驗;已了解樹的外形特征。

材料準備：皮泥;薯片筒、皺紋紙、綠色卡紙、雙面肢、紙漿、水粉顏料、水彩筆。

團建活動重難點

重點：用廢舊材料制作“創(chuàng)意樹”。

難點：精細操作。

團建活動過程

1.引入主題

師：地球媽媽很煩惱，因為它的很多樹孩子被人們砍伐了。請小朋友來幫助地球媽媽，想想都有哪些保護地球的方法?(愛護大樹，多種樹)小朋友都認識哪些樹?大樹是什么樣的?(樹干、樹枝、樹葉…… )

師：我們今天就來一起動手種一棵屬于自己的樹。

2.自由討論

幼兒介紹自己想種一棵什么樹，想用什么材料制作樹。

3.分組操作，教師巡回指導

第一組：谷類粘貼樹;

第二組: 玻璃瓶創(chuàng)意樹;

第三組：紙漿杯樹;

第四組：薯片筒創(chuàng)意樹。

4.交流分享

請幼兒向大家介紹自己的創(chuàng)意樹，然后將幼兒的作品放在美工區(qū)展示。

大班：愛護樹木，從我做起

主題目標

1.認識多種樹木，學會分類，并且知道3月12日是植樹節(jié)。

2.知道樹木和人類、動物的關系非常密切，知道植樹造林、綠化環(huán)境的重要性。

3.具有勞動觀念和與同伴合作的精神。

主題墻面環(huán)境

利用主墻面創(chuàng)設“我們一起來植樹”的主題背景墻飾：把植樹節(jié)的由來、植樹時需要用到的工具以及植樹的一些照片粘貼在墻上。

互動墻面環(huán)境(低矮墻面環(huán)境)

1.“保護樹木，人人有責”：展示一些保護小樹的照片，讓幼兒觀看;引導幼兒利用吹畫、添畫的方法制作美麗的桃樹。

2.“美麗的桃樹”：展示幼兒創(chuàng)作的美術作品。

相關區(qū)域融合

圖書區(qū)：投放一些關于環(huán)保的書籍給幼兒閱讀。

美工區(qū)：投放顏料，讓幼兒利用吹畫、添畫的方法自由創(chuàng)作。

科學活動

《不一樣的樹》

團建活動目標

1.認識扇形葉、針形葉、掌形葉、心形葉、三角葉五種樹葉，且學會分類。

2.能夠了解植樹綠化的好處，認識樹木與人類的關系。

3.萌發(fā)愛護樹木、關心綠化、熱愛大自然的情感。

團建活動準備

五種樹木及其樹葉的圖片、視頻

團建活動重難點

重點：讓幼兒知道扇形葉、針形葉、掌形掌形葉、心形葉、三角葉五種樹葉的特征。

難點：讓幼兒觀察不同的樹種和樹葉。

團建活動過程

1.觀察、欣賞反映綠化造林的圖片

(1 ) 介紹綠化造林的好處，讓幼兒自由討論。

(2)提問：植樹造林需要用到很多不同種類 的樹木，你們都認識哪些樹木?

(3 )提問：它們的樹葉是什么樣子的?

2.認識扇形葉、針形葉、掌形葉、心形葉、 三角葉的形狀特征。

教師分別出示銀杏樹、松樹、梧桐樹等的圖片，讓幼兒認識樹木和它們的葉子，并且知道它們有哪些特點。

師：這是什么樹?它的葉子是什么樣子的?

3.組織幼兒分組游戲

(1)找朋友：幼兒自己操作，在許多圖片中找出樹木和相對應的樹葉。(幼兒回答后，教師出示葉子的圖片，看幼兒說得是否正確)

(2)畫一畫：教師出示一張樹木的圖片，請幼兒在它的旁邊畫上它的葉子是什么樣子的。

4. 團建活動結束

教育幼兒不攀折，不在樹林中玩火;要愛護樹木，熱愛大自然。

團建活動延伸

請幼兒回家后和爸爸媽媽一起收集不同樹木的圖片。

語言活動

《樹是小鳥的家》

團建活動目標

1.能夠看圖講述，理解故事內容。

2.能自由創(chuàng)編故事結尾，并且清楚連貫地講述故事。

3.能懂得愛護樹木、熱愛大自然。

團建活動準備

經驗準備：幼兒已有有看圖講述和創(chuàng)編的經驗。

材料準備：故事圖片。

團建活動重難點

重點：幼兒能自由地續(xù)編故事結尾，并且清楚連貫地講述故事。

難點：幼兒會看圖講故事。

團建活動過程

1.談話，激發(fā)幼兒興趣

師：一只可愛的小鳥飛來了，我們看看它想飛到哪兒去。

2.小朋友看圖講故事

(1)第一張故事圖片：小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子，小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。

(2)第二張故事圖片：小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子，小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。

(3)第三張故事圖片：小鳥飛進小兔的院子里，小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。

3.請小朋友續(xù)編故事

師：小鳥最后會怎么樣?它留下來了嗎?

4.看第四張故事圖片，揭示故事結尾

故事內容：小樹苗慢慢地長大了，長出了許多綠葉，小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝!謝謝!”

5.教師小結

我們應該多種樹，這樣小鳥才有家。我們一起去植樹吧!

團建活動延伸

將故事圖片投放到圖書區(qū)，讓幼兒自由創(chuàng)編故事。

美術活動

《美麗的桃樹》

團建活動目標

1.能夠掌握吹畫、手指點畫、彩筆添加的技能。

2.喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣。

3.有初步的環(huán)保意識。

團建活動準備

經驗準備：幼兒已掌握了手指點畫的技能。

材料準備：棕色、粉紅色顏料，圖畫紙，毛筆、彩筆，抹布，圖片。

團建活動重難點

重點：學習吹畫、添畫的技能。

團建活動過程

1.出示圖片

在桃花盛開的的景色中，讓幼兒觀察、了解桃樹樹干、桃花的基本特征。

師：桃樹樹干是什么顏色的?桃花的顏色和形狀是什么樣的?

2.出示范畫

師：桃樹的樹干、桃花都是什么方法畫出來的?(引導幼兒更細致地觀察)

3.講解示范吹點桃花的方法

(1)吹出樹千、樹枝。這是難點部分，需要詳細講解。

先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分， 然后用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢地吹出樹干、樹枝的形狀。吹時，用力要適度。 主干粗，吹時用力小一些;樹枝細，吹時用力大 一些。

(2)用右手食指蘸粉紅色顏料，在樹枝的適當位置點畫桃花的花瓣。點畫前先看好位置， 花瓣在排列上要注意層次，不能出現(xiàn)排隊現(xiàn)象。 點畫后，及時擦手。

(3)用彩筆添加花心。

4.幼兒作畫

教師指導，并提醒幼兒注意畫面的整潔。

5.展示幼兒的作品

教師總結：用什么樣的方法畫出來的畫更加美觀。

6.告訴幼兒要愛護樹木、花朵

團建活幼延伸

在美工區(qū)投放材料，讓幼兒隨意進行創(chuàng)作。

團建活動圖片展示：