參加拓展訓(xùn)練的目的及效果

　　一、責(zé)任

　　其實在我們生活中我們有著不同的責(zé)任，就像我們在小組中每個人的崗位責(zé)任一樣。在組隊開始時，我們每個人要確定自己的崗位職責(zé)，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。在做集體拓展項目時，每個人開始都能聽從隊長安排，做好自己責(zé)任之內(nèi)的事情。因此，在具體工作中，明確分工、落實責(zé)任才能讓我們的工作順利進(jìn)展下去。

　　二、理智

　　其實我覺得第一項考驗我們理智的活動就是分組。經(jīng)過拓展教練的簡單安排，小組共分為5組，但是在分組過程中十分混亂，因為訓(xùn)練剛剛開始，好多人沒有進(jìn)入狀態(tài)，如果在分組過程中，有一個或者幾個人高喊自己的分組號，那么大家會不由自主的到自己的分組中去，這樣的話就不會有人出現(xiàn)錯誤，找不到自己的分組。

　　三、信任

　　相互信任是團(tuán)隊建設(shè)的基石，離開信任的團(tuán)隊是松散的團(tuán)隊，是毫無戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，建立一支相互信任的團(tuán)隊，比任何激勵都重要。在“荊棘取水”項目中，最能證明這一點，我們需要在規(guī)定范圍外，取出水瓶。其中一種方法就是大家用繩子架起一個可移動式梯架，把我們其中一個架起，從而取出水瓶。這個過程個人的勇敢必不可少，但是這之中的信任確實更重要的一面。我們相信每個人都會用出自己最大的力氣，去拉住繩子，不到最后絕對不放手。只有我們彼此信任才能完成這個項目。

　　四、感染

　　我們每個人都有自己的特點，有的開朗、有的活潑、有的內(nèi)斂、有的靦腆。在組建小組初期，我發(fā)現(xiàn)大家都不怎么熟悉，甚至有的同事我們經(jīng)常配合工作，但是從來沒有見過面，更甭提聊過幾句了?？赡軐τ诠ぷ?，我們可以直接從工作切入，直達(dá)問題的中心，從而解決問題，但是在像這樣的集體性活動，如何打破一些尷尬的局面呢?答案很簡單，就是感染力，我們需要通過自己的熱情，帶動整個團(tuán)隊，讓大家活躍起來，這樣在解決問題的時候，才能集思廣益，更好的保質(zhì)保量的完成任務(wù)。

　　五、奉獻(xiàn)

　　奉獻(xiàn)是一種養(yǎng)分，當(dāng)我們感受一縷陽光，聽見一聲鳥鳴，觸摸一滴露珠，那是來自于大自然賦予我們的喜悅!當(dāng)我們迎來新一輪朝陽，目送夕陽西下，那時是時光豐富了我們的生命!其實我們每個人都會奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)往往換回的就是別人的一張張笑臉。我記得在集體木鞋這個活動中，需要大家很好的配合才能夠走起來。但是我們每個人的節(jié)奏感是不同的，如何才能讓大家的節(jié)奏感一致呢?那就是口號，我們喊著相同的口號，一步一步向前走，我們有的人甚至嗓子都喊不出來了，還在堅持，這是什么?真的是大家在奉獻(xiàn)自己的一份力量，為了這個集體，我們盡自己最大的努力，去完美它，不留一絲遺憾。

　　六、鼓勵與堅持

　　鼓勵是一種與人的溝通方式，沒有鼓勵，人就很難動起來，更不可能鼓起沖勁，也就很難發(fā)揮潛能。但如果一個人不停地受鼓勵驅(qū)動，他就能永遠(yuǎn)前進(jìn)。在天梯項目中，我最能體會這一點?？此坪唵蔚奶焯萜鋵嵭枰覀兒艽蟮挠職馊ヌ魬?zhàn)。但是當(dāng)你鼓起勇氣上去之后，能不能堅持?堅持到哪里?這些都不是我們自己主觀意識能夠控制的。在體力達(dá)到極限時，我們很有可能不能堅持下去，往往隊友的鼓勵，能讓我們繼續(xù)堅持下去。我記得我爬到第三節(jié)天梯的時候，體力已經(jīng)有點吃不消了，隨著高度的增加，自己也覺得有點害怕了，腿開始有點發(fā)軟了。自己思想上就有點想放棄了，但是在下面的同事們和隊友們都在高喊加油，這讓我不由自主的想堅持下去，其實鼓勵真的是讓我們堅持下去的動力，往往在我們失落或者失敗的時候，隊友和朋友的鼓勵往往能讓我們更好的解決問題，繼續(xù)堅持，堅定我們要繼續(xù)做下去的信念。

　　七、溝通和理解

　　語言的溝通勝過任何肢體的表達(dá)。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)調(diào)，只有形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。在工作中，我們面對各種問題與事情時，若能及時溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會避免諸多不必要的麻煩。

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