拓展項(xiàng)目「把信送給加西亞」

　　一、把信送給加西亞拓展簡(jiǎn)介：

　　員工忠誠(chéng)度拓展訓(xùn)練課程《把信送給加西亞》：羅文的事跡通過《把信送給加西亞》一本小冊(cè)子傳遍了全世界，并成為忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、團(tuán)隊(duì)的象征。有關(guān)《把信送給加西亞》的故事，有關(guān)送信人羅文，在全世界已廣為流傳?！八托拧痹缫殉蔀橐环N象征，成為人們忠誠(chéng)、敬業(yè)、主動(dòng)、勇敢和勤奮的象征。

　　今天，每一個(gè)企業(yè)、每一個(gè)社團(tuán)都在呼喚能夠“把信送給加西亞”的人。尋找、培養(yǎng)羅文式的人才，締造一個(gè)戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊(duì)，已成為今天企業(yè)界的主旋律。“把信送給加西亞” 主題拓展活動(dòng)訓(xùn)練課程以“打造羅文式員工”為主題，以戶外定向?yàn)橹饕顒?dòng)方式，并適當(dāng)安排一些團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人突破的拓展項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)學(xué)員敬業(yè)、主動(dòng)、勇敢和勤奮的團(tuán)隊(duì)精神和管理才能的提升。

　　本次拓展訓(xùn)練活動(dòng)集定向越野 、野外生存 、戶外團(tuán)建、闖關(guān)奪寶、軍事訓(xùn)練于一身，驚險(xiǎn)、刺激、神秘，極具挑戰(zhàn)性，是鍛煉意志品質(zhì)、團(tuán)對(duì)合作精神以及執(zhí)行力的最佳方案。今天，參訓(xùn)的隊(duì)員將面臨的種種難題，同當(dāng)年羅文面對(duì)的種種困難與窘境非常相近，通過對(duì)活動(dòng)中經(jīng)歷的認(rèn)知與體驗(yàn)，對(duì)隊(duì)員們今后的工作開展將大有裨益。

　　二、培訓(xùn)設(shè)計(jì)理念：

　　1、 以《把信送給加西亞》一書情節(jié)為藍(lán)本，結(jié)合參訓(xùn)單位的企業(yè)文化，水穿石特別為您設(shè)計(jì)情景式戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。

　　2、 將《把信送給加西亞》書中的精神內(nèi)涵，以戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)的方式進(jìn)行詮釋，使學(xué)員在積極參與的情況下，認(rèn)識(shí)進(jìn)而認(rèn)同培訓(xùn)傳達(dá)的“敬業(yè)精神、使命 感、沒有借口的執(zhí)行”等培訓(xùn)要點(diǎn)。

　　3、 將風(fēng)云際體驗(yàn)式培訓(xùn)作為企業(yè)文化導(dǎo)入的平臺(tái)，在員工陽光、空杯的心態(tài)下，傳遞企業(yè)的文化精髓，利用正強(qiáng)化，加深感悟，獲得事半功倍的培訓(xùn)效果。

　　課程實(shí)施與細(xì)節(jié)分析：

　　第一環(huán)節(jié)：臨危受命;

　　第二環(huán)節(jié)：艱險(xiǎn)旅程;

　　第三環(huán)節(jié)：叢林探索;

　　第四環(huán)節(jié)：抉擇;

　　第五環(huán)節(jié)：大營(yíng)救;

　　第六環(huán)節(jié) ：加西亞的指揮部;

　　第七環(huán)節(jié) ：把信交給加西亞(終極任務(wù))。

　　三、課程目的：

　　1、體會(huì)個(gè)人與集體的關(guān)系;

　　2、體會(huì)相互信任是合作的關(guān)鍵;

　　3、挑戰(zhàn)自我、超越自我、認(rèn)識(shí)潛能開發(fā)的重要性;

　　4、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

　　四、把信送給加西亞拓展圖片：

　　五、項(xiàng)目目標(biāo)：

　　全力以赴、主動(dòng)承擔(dān)——在精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目中，結(jié)合把信送給加西亞主題，用一道道項(xiàng)目來挑戰(zhàn)每一位學(xué)員的決心和恒心。從體力，智力，承受力各方面給學(xué)員施加壓力，讓每一位學(xué)員通過克服一個(gè)個(gè)困難，感受艱辛的同時(shí)體會(huì)勝利的成就和喜悅。

　　信息分析、高效決策——通過體驗(yàn)、分享、點(diǎn)評(píng)與講解，了解決策理論，認(rèn)識(shí)決策過程、心理影響以及決策中的危機(jī)，能夠更好的“解讀”決策，積極參與并為決策結(jié)果貢獻(xiàn)有效的信息和施加積極影響，提高決策質(zhì)量。

　　合作溝通、團(tuán)隊(duì)致勝——團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成實(shí)際上是一個(gè)平衡的問題。團(tuán)隊(duì)需要的不是一個(gè)個(gè)平衡的人，而是能夠在組合起來以后平衡的一群人。每位隊(duì)員有不同的文化背景，有不同的智慧特長(zhǎng)，面對(duì)任務(wù)，只有用開放和信任的心態(tài)來認(rèn)識(shí)自身及團(tuán)隊(duì)伙伴的角色定位，以及自身角色在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值，相互幫助，向著同一個(gè)目標(biāo)進(jìn)取，才能高效地完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　六、課程資源：

　　1、一張模糊的地圖;

　　2、一張把信交給加西亞任務(wù)書;

　　3、數(shù)量不等的信息卡。

　　七、把信送給加西亞拓展游戲規(guī)則：

　　1.各小組中用時(shí)最短的小組獲勝;

　　2.項(xiàng)目進(jìn)行過程中必須集體行動(dòng);

　　3.項(xiàng)目中要使用若干工具，各組必須用筆認(rèn)真地填寫行動(dòng)計(jì)劃表。

　　八、把信送給加西亞拓展活動(dòng)流程：

　　1、了解故事背景：美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，美國(guó)總統(tǒng)麥金萊必須立即與古巴的起義軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系。加西亞在古巴廣闊的山脈里——沒有人確切地知道他在哪里，也沒有任何郵件或電報(bào)能夠送到他手上。怎么辦呢?有人對(duì)總統(tǒng)說：“如果有人能夠找到加西亞的話，那么這個(gè)人就羅文?！?

　　于是總統(tǒng)找來羅文，交給他一封寫給加西亞的信。至于那個(gè)名叫羅文的人，則拿了信，用油紙包裝好、打封、放在胸口藏好;經(jīng)過4天的船路到達(dá)古巴，再用了3個(gè)星期徒步穿過這個(gè)危險(xiǎn)的島國(guó)，終于把信送給了加西亞。本次拓展培訓(xùn)模擬羅文送信全過程，培訓(xùn)前每位參訓(xùn)學(xué)員必須了解故事背景，明確送信規(guī)則(拓展培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo));

　　2、接受任務(wù)： 每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)接受任務(wù)，并進(jìn)行隊(duì)員分工;

　　3、戰(zhàn)前激勵(lì)： 發(fā)動(dòng)隊(duì)員積極參與，做好出發(fā)準(zhǔn)備;

　　4、開始艱難的送信歷程：接受任務(wù)，沿途要完成各種各樣的任務(wù)，徒中充滿艱辛與考驗(yàn)，參訓(xùn)者必須嚴(yán)格遵守規(guī)則，完成各種艱苦任務(wù)，成功把信送給“加西亞”將軍;

　　5、團(tuán)建拓展訓(xùn)練活動(dòng)主題：

　　第一個(gè)主題：尋找加西亞(會(huì)有一系列緊張而刺激的活動(dòng)項(xiàng)目穿插其中，使整個(gè)行程精彩紛呈);

　　第二個(gè)主題：王者歸來(團(tuán)隊(duì)大熔煉，所謂王者之師一定時(shí)一只訓(xùn)練有素，能征慣戰(zhàn)的鐵的軍隊(duì)，他們?cè)谟龅饺魏卫щy的時(shí)候都永不退縮。

　　九、項(xiàng)目意義：

　　當(dāng)世界到處充斥著“變化”、“創(chuàng)新”等新鮮詞匯時(shí)，重提“忠誠(chéng)”、“敬業(yè)”、“服從”、“信用”之類的話題未免顯得過于老套。

　　然而，我們卻又無法回避。員工的忠誠(chéng)、敬業(yè)、道德風(fēng)險(xiǎn)……無時(shí)無刻不困擾著企業(yè)老板和公司管理者們，我們所推崇的變化泥沙俱下，也帶走許多有價(jià)值的東西，包括那些經(jīng)濟(jì)起飛所依賴的基本的商業(yè)精神———信用、勤奮和敬業(yè)，對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)商業(yè)倫理資源普遍缺失的國(guó)家更是如此。

　　我們常?？吹?，年輕一代以頻繁跳槽為能，以善于投機(jī)取巧為榮。老板一轉(zhuǎn)身就懈怠下來，沒有監(jiān)督就沒有工作。工作推諉塞責(zé)，劃地自封。不自我省思，而以種種借口來遮掩自己缺乏責(zé)任心。懶散、消極、懷疑、抱怨……種種職業(yè)病如同瘟疫一樣都在企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、學(xué)校中流行，無論付出多么大的努力都揮之不去。

　　是，只有才華，沒有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，我們是否真的能順利前行。在現(xiàn)實(shí)世界里，到處看到的都是有才華的窮人。

　　到哪里能找到將信送給加西亞的人?管理者們常常發(fā)出這樣的感嘆。

　　有關(guān)如何把信送給加西亞的故事，有關(guān)送信人羅文，有關(guān)《致加西亞的信》這本書，在全世界范圍廣為流傳?！八托拧弊兂闪艘环N具有象征意義的東西，變成了一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)、服從和榮譽(yù)的象征。

　　此拓展方案將突出以“燃燒激情，造就羅文式員工”為主要目標(biāo)的拓展培訓(xùn)主題，旨在培養(yǎng)一批充滿激情、忠誠(chéng)、敬業(yè)、主動(dòng)、勇敢和勤奮的員工，同時(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作意識(shí)與能力，從而達(dá)到締造一個(gè)戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊(duì)的目的。

　　十、把信送給加西亞拓展活動(dòng)體會(huì)總結(jié)【學(xué)員分享一】：

　　歷時(shí)兩天的戶外拓展活動(dòng)“把信送給加西亞”，隨著風(fēng)云際拓展培訓(xùn)師的指令伴隨著飄灑的春雨圓滿結(jié)束，那結(jié)束時(shí)的雨灑在身上仿佛在洗凈我們身上的鉛華，就像風(fēng)云際拓展培訓(xùn)師這兩天的諄諄教誨也仿佛這場(chǎng)雨一樣洗盡我們心上的鉛華，讓我們?cè)谶@教誨中成長(zhǎng)與蛻變。

　　拓展訓(xùn)練主題圍繞著“把信送給加西亞”進(jìn)行了歷時(shí)兩天的情景模擬，讓我們以團(tuán)隊(duì)的形式齊心協(xié)力，克服種種難關(guān)完成加西亞將軍的任務(wù)?？梢哉f每一個(gè)任務(wù)都讓我個(gè)人有了很多體會(huì)與收獲。

　　信任

　　在物欲橫流的社會(huì)中信任是我們最缺乏的情感，只有彼此信任才能更好的完成任務(wù)，在工作中彼此信任是提高做事效率最基本的一環(huán)，在第二個(gè)環(huán)節(jié)里教練讓我們所有人手握一根打好結(jié)的麻繩圍成一個(gè)圈，讓每個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)在一名隊(duì)員的輔助下走完一圈，完成這個(gè)任務(wù)的基本就是信任。在這過程中每個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)都將人生安全寄托在我們所有人手中，而我們也不辜負(fù)隊(duì)長(zhǎng)的信任牢牢的抓緊手中的麻繩讓每一位隊(duì)長(zhǎng)安全通過。在工作中上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)把工作任務(wù)交給我們，讓我們?nèi)ネ瓿删拖袷前严涤谏穆槔K交到我們的手中，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任也是我們最大的鼓舞，讓我們一絲不茍的做好每一件事，這也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)信任最好的回報(bào)。不僅是領(lǐng)導(dǎo)與下屬的信任重要，在接下來的背摔項(xiàng)目中很好的詮釋了同事之間的信任也是無比的重要。在一米五高度的高臺(tái)上背對(duì)著站在高臺(tái)邊緣身體挺直往后倒，下面的隊(duì)員鑄成安全床接住倒下的隊(duì)員。這個(gè)項(xiàng)目需要高臺(tái)上隊(duì)員對(duì)下面隊(duì)員有著充分的信任。同事之間的信任是在工作中協(xié)同、高效完成工程的最好保障。

　　分享

　　從剛開始的每個(gè)小隊(duì)靈魂人物的甄選開始，就開啟了這次的‘送信’之旅。而我最終位置是一個(gè)執(zhí)行者，一開始我并沒有將這次的拓展訓(xùn)練看的非常重要在加之我是執(zhí)行者，做為一個(gè)執(zhí)行者只需要執(zhí)行命令，所以剛開始我們隊(duì)的失利并沒有讓我有太多的愧疚與自責(zé)。第一個(gè)任務(wù)結(jié)束后教練對(duì)我們進(jìn)行總結(jié)，在這總結(jié)中我漸漸開始明白，不管我之前是誰或是干什么的現(xiàn)在我屬于團(tuán)隊(duì)的一員，那么團(tuán)隊(duì)的榮辱就是我個(gè)人榮辱，明白了這個(gè)道理以后我開始將我在完成任務(wù)時(shí)的心得體會(huì)和技巧與其它隊(duì)員分享，熟話說三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮，只要大家齊心協(xié)力團(tuán)隊(duì)的力量總會(huì)大過個(gè)人，這讓我想起在以后的工作中我也應(yīng)當(dāng)將我個(gè)人的問題與同事交談以便集思廣益獲得解決的辦法，同時(shí)將我的心得與同事分享得以共同成長(zhǎng)。

　　領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行與分配

　　在工作中快速、高效的完成上級(jí)傳達(dá)的每一個(gè)指令，是作為下屬最基本的工作。在拼圖任務(wù)中暴露了我們所有團(tuán)隊(duì)中存在的最大問題，那就是決策者的選舉與資源分配。游戲規(guī)則是讓所有隊(duì)長(zhǎng)圍成一圈將手上的資源分給每個(gè)隊(duì)，配合完成任務(wù)指定要求?？墒窃谶@過程中，隊(duì)長(zhǎng)組成的新團(tuán)體并沒有意識(shí)到需要選擇一個(gè)決策者出來進(jìn)行資源的分配與規(guī)劃，導(dǎo)致各自為政都為著自己的小隊(duì)著想。雖然這次任務(wù)失敗了但是我們卻深刻的明白決策者和資源分配的重要性，以及對(duì)決策者下達(dá)的命令快速高效的執(zhí)行。

　　合作

　　最后的項(xiàng)目也是最艱難的一關(guān)。最后一關(guān)的情景設(shè)立在著火的船艙里面，所有隊(duì)員必須搭建人梯爬到夾板上去，才能存活下來。這一關(guān)在我看來需要大家齊心協(xié)力，奉獻(xiàn)自己。齊心協(xié)力在于憑一個(gè)人或兩三個(gè)人根本無法逃生，只有大家合作才能一起逃生。在這關(guān)大家都非常配合，順利完成了這項(xiàng)任務(wù)。雖然大家在這過程中多少都有點(diǎn)受傷但是大家都沒有抱怨此行之艱，這或許就是成長(zhǎng)吧。這種在合作中不計(jì)個(gè)人得失一心為集體的作風(fēng)，我相信在這樣的集體中我會(huì)更好的成長(zhǎng)，這樣的集體也會(huì)枝繁葉茂。最后祝愿公司蒸蒸日上，更上一層樓。

　　把信送給加西亞拓展訓(xùn)練心得體會(huì)【學(xué)員分享二】：

　　《把信送給加西亞》拓展別稱至加西亞的一封信，流傳、暢銷了一百多年，早就聽過這個(gè)故事，一直沒有興趣深入了解，因?yàn)橄乱庾R(shí)里把它當(dāng)成了時(shí)下充斥著網(wǎng)絡(luò)的那種勵(lì)志故事和心靈雞湯。后來單位號(hào)召學(xué)習(xí)，重新回顧了這個(gè)故事，被羅文的忠誠(chéng)、勇敢、執(zhí)著、擔(dān)當(dāng)所打動(dòng)。羅文沒有空喊理想、信念這樣的大詞，而是通過踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，踐行了自己的理想，堅(jiān)守了自己的信念。

　　上周，單位組織主題為“爭(zhēng)做把信送給加西亞的人”的拓展培訓(xùn)，兩天的團(tuán)建活動(dòng)，幾個(gè)團(tuán)建小游戲，全程參加下來，對(duì)羅文精神有了更深切的體會(huì)。說幾點(diǎn)主要感受吧：

　　第一，對(duì)成功和榮耀的渴望。

　　日常生活中，大家好像很諱言理想，覺得那樣太裝。但參加這次拓展培訓(xùn)，從教練分組的那一刻起，想贏的念頭就扎下了根。沒有什么重在參與，就是想得第一，所以每一個(gè)游戲大家都全力以赴。

　　相信每個(gè)人都渴望成功和榮耀，每個(gè)人追求的成功也不一樣。就目前來說，我希望的成功是，掙更多的錢，同時(shí)收獲更多的職業(yè)自豪感。我希望自己的工作對(duì)這個(gè)社會(huì)是有價(jià)值的。

　　第二，做一個(gè)靠譜的隊(duì)友。

　　此次拓展培訓(xùn)，所有團(tuán)建游戲都需要團(tuán)隊(duì)合作完成，這讓我對(duì)合作有了新的理解。以前更多從事新聞采寫工作，從找選題到采訪、寫稿、做版，基本都是自己完成，最多跟領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備一下思路和進(jìn)程。但新媒體時(shí)代，除了新聞采寫還要做項(xiàng)目，更多涉及到跟團(tuán)隊(duì)成員的合作。怎樣才能做到1+1>2?這次拓展培訓(xùn)給我三個(gè)啟發(fā)：1.讓合適的人做合適的事兒;2.充分信任自己的小伙伴;3.提高業(yè)務(wù)能力，做一個(gè)值得信任的靠譜的隊(duì)友。

　　第三，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　兩天的拓展培訓(xùn)中，達(dá)芬奇密碼游戲我很喜歡，風(fēng)云際拓展教練的一些理論我也完全認(rèn)同。通過這個(gè)拓展游戲，得到一些啟發(fā)，那就是今后要有意識(shí)地用競(jìng)爭(zhēng)的思維去思考問題，世界那么大，其實(shí)大部分跟我無關(guān)，必須守好自己這一畝三分地兒。

　　第四，勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　我一直覺得，面對(duì)一個(gè)很難的任務(wù)，勇敢地沖上去的人，不是表現(xiàn)欲極強(qiáng)，就是責(zé)任感爆棚。一般情況下，我更愿意想象是前者，然后用低調(diào)是美德，來為自己不愿意承擔(dān)責(zé)任開脫。

　　“能力多大責(zé)任多大”，很多時(shí)候不愿意擔(dān)責(zé)，實(shí)際上是對(duì)自己的能力猶豫，害怕做不好。其實(shí)，不去嘗試，永遠(yuǎn)不知道自己能做什么。在這方面，應(yīng)該改變一下。把信送給加西亞拓展取勝技巧的想法很多，還有些問題沒有徹底想明白，先說這些吧。

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