今天是劉老師帶我們出去上的戶外課,此次課程與以往不同,因?yàn)檫@次是在室外上課。課堂也有所不同,前幾次的課程都要在此次課堂中展現(xiàn)出來,學(xué)以致用。
課一開始,老師讓我們先做幾個熱身的小運(yùn)動,提高彼此間的信任與熟悉。第一個活動,先圍成一個圈,男女交叉站,保證在最短的時間內(nèi)完成,高效并且正確。第一次我們用了48秒,然后教練說:“要在15秒甚至10秒以內(nèi)達(dá)到效果?!币虼?,要求我們調(diào)整方法與隊(duì)形,力求用時最短、準(zhǔn)確性最高。剛開始的扭捏在一時間散去,并做到了老師的要求,我們?yōu)樽约憾恼票硎竟膭睢?/span>
其次,是各種小的活動、游戲,其中,以各種類型的兔子舞雛形,比如說轉(zhuǎn)圈或是半蹲。我的理解就是:以這種相互的方法,增進(jìn)彼此交流,打破男女之間的隔閡,并達(dá)到相互信任的地步。因?yàn)?,你要相信后面的人能用腿托住你的重量,盡管她表現(xiàn)出來的是一個柔弱女生的樣子,而你,也要用腿托住前面人的重量。盡管,你堅(jiān)持不住了,但為了集體的榮譽(yù),為了前面人的安全,咬牙也要挺住,也得堅(jiān)持到底。過程中,你會發(fā)現(xiàn):即使是一個柔弱的女生,其毅力也是驚人的,因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)意識與榮譽(yù)支撐著她必須堅(jiān)持下去。
當(dāng)然,其中最為刺激與困難的,肯定是最后的高空跳躍與信任背摔。這兩個環(huán)節(jié)開始之前,老師先叫我們分為兩個隊(duì),分別選出隊(duì)長、副隊(duì)長、旗手、隊(duì)名、口號以及團(tuán)隊(duì)的logo,最后再擺出屬于我們隊(duì)的造型合影留念。分組時,選各種領(lǐng)導(dǎo)人時,就與前面所學(xué)的內(nèi)容結(jié)合在一起,你會發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的東西都以實(shí)際來證明。例如,領(lǐng)導(dǎo)力以及與人交流的諸多技巧,這時候就能檢驗(yàn)出成果。于是,我毅然地做了我們隊(duì)的旗手,肩負(fù)起“旗在人在”的使命。首先上場挑戰(zhàn)的是一位女生,不得不說,她確實(shí)非常勇敢,我們都為她的勇氣所折服。到中場的時候,有一女生,她因?yàn)閼峙露桓蚁蚯斑~進(jìn)一步,甚至哭鼻子,然后,我們下面的人為她加油鼓勵,而她可能是因?yàn)樘^害怕而耽誤了21分鐘,而下面難免會有一些抱怨,畢竟她會延緩我們的游戲進(jìn)度。但是,我聽到的大多是鼓勵與打氣的聲音,最終,她勇敢地戰(zhàn)勝了自己,邁出了那一步,而下面歡呼雀躍,為她感到高興。我想,成功都是如此,明知前面有困難、有危險,但也因相信自己、相信自己的團(tuán)隊(duì),勇敢地邁出那一步,即為成功的一步。最后一個信任背摔,有了前面的高空挑戰(zhàn),這也就簡單了。因?yàn)?,我們已?jīng)相信隊(duì)員們能夠保證自己的安全,給予了挑戰(zhàn)者倒下去的勇氣。
此次活動,收獲良多。不僅獲得了團(tuán)隊(duì)信任與支持,更重要的是有了一顆勇于挑戰(zhàn)的心。明知困難也勇敢地邁步向前,因?yàn)椋也皇且粋€人在戰(zhàn)斗,還有團(tuán)隊(duì),有他們的支持與鼓勵。
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