素質(zhì)拓展活動心得2000字

　　凝聚團隊力量，提升職業(yè)素養(yǎng)--素質(zhì)拓展活動心得體會

　　5月13至14日，職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工前往北京拓展培訓(xùn)基地，開展了主題為“凝聚團隊力量，提升職業(yè)素養(yǎng)”，為期一天半的素質(zhì)拓展活動。這次素質(zhì)拓展活動雖然時間短暫，但是每個參與者都獲益匪淺。收獲的不僅僅是疲憊身體的放松，戰(zhàn)壕情誼的升華，團隊力量的凝聚，更多的是以拓展活動為契機，讓每個參與者放慢腳步，學(xué)會思考如何突破各種“攔路虎”，在提升職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，提高核心競爭力，實現(xiàn)華麗逆襲。

　　一、凝聚團隊力量，發(fā)揚團隊精神

　　首先，從素質(zhì)拓展訓(xùn)練日程安排(包括注意事項)、補充通知的發(fā)布以及微信討論組“凝聚團隊力量，提升職業(yè)素養(yǎng)”的建立，到拓展培訓(xùn)師的精心策劃和周密組織，整個拓展活動有條不紊的開展。特別是這次拓展培訓(xùn)活動，學(xué)校用心準(zhǔn)備了古色古香的四合院以及潘安湖特色美食(重點是全魚宴哦，好吃到難以想象)等，都讓我們每個參與者充分感受到學(xué)校的良苦用心。

　　其次，整個素質(zhì)拓展活動從前期“破冰”團隊建設(shè)，到鼓動人心、神筆馬良、漢諾塔和呼吸的力量等活動的開展，所有環(huán)節(jié)的設(shè)立都讓每個參與者深刻感受到團隊力量的凝聚和團隊精神的發(fā)揮是戰(zhàn)勝困難和迎接曙光的制勝法寶。

　　(一)在團隊建設(shè)中，為了保證團隊攻無不克、無堅不摧，每個參與者要心往一塊想，勁往一處使，全力以赴發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在我們四組的整個團隊素質(zhì)拓展活動中，褚青青老師發(fā)揮了她唱歌和舞蹈的優(yōu)勢，編輯歌曲和調(diào)整隊列。錢榮老師運用他寫字的特長，繪制隊旗和執(zhí)掌運筆。龐力源老師利用他的專業(yè)知識和技能，從容應(yīng)對和輕松架構(gòu)等。為了共同的目標(biāo)，我們四組每個成員都不遺余力地發(fā)揮自身優(yōu)勢，使得團隊一次次實現(xiàn)突破，在努力付出后收獲成功的喜悅。風(fēng)雨后的彩虹最美麗，努力后的笑容最燦爛。

　　(二)在“鼓動人心”拓展培訓(xùn)項目中，一個鼓，一個網(wǎng)球，十幾根繩，要求在3分鐘內(nèi)完成顛球150個以上。在接收到任務(wù)的那一刻，我覺得這個任務(wù)根本是無法完成的。在我內(nèi)心忐忑的同時，四組隊員們開始齊心協(xié)力去一遍遍嘗試。大家在演練中總結(jié)經(jīng)驗，互相配合，控制平衡。人的潛力真是無窮的，雖然我們在練習(xí)的過程中成功率特別低，但是在實戰(zhàn)場合，每個人都聚精會神，互相配合，我們竟然奇跡地一次性堅持了100多次彈跳。雖然第二天我的胳膊酸酸的，但是回想在拓展活動中我們共同創(chuàng)造的成就和滿足感，那種自豪無以言表。除此之外，在鼓動人心活動中，四個團體的成績是逐漸遞加的，并且差距都不是很大。我們組是第二個出場，所以我們的定位很低，只要超越第一組我們就成功了，所以在超越他們的成績后，我們心態(tài)上就松懈了，后期并沒有做到全力以赴。比賽后我在思考，如果我們組是最后一個出場，可能我們還可以再創(chuàng)造一個奇跡。

　　所以，整個拓展活動帶給我的啟示是只要愿意付出努力和創(chuàng)新思考，再困難的問題也會迎刃而解，關(guān)鍵是個人愿意投入十足的時間和精力去思考和解決問題。還有世間事，作于細，成于嚴(yán)。嚴(yán)要求才有高質(zhì)量，嚴(yán)管理才有好習(xí)慣。除此之外，“千里堤壩，潰于蟻穴”。在團隊建設(shè)中，要注重團隊力量的凝聚和團隊精神的發(fā)揮，嚴(yán)禁出現(xiàn)濫竽充數(shù)或南轅北轍現(xiàn)象，個人的力量也是不可小覷的。

　　二、提升職業(yè)素養(yǎng)，提高核心競爭力

　　在整個素質(zhì)拓展活動中，“破冰”環(huán)節(jié)隊旗、隊徽、隊歌以及隊形的設(shè)計，時間緊、任務(wù)重，如何合理分配時間，并確保任務(wù)高效、及時完成，這就要考驗參與人員的文化知識底蘊、藝術(shù)細胞以及團隊協(xié)作能力等。從漢諾塔的排列到呼吸的力量中PVC管的搭建，體現(xiàn)著參與者的邏輯思維能力、溝通交流以及信息整合等綜合能力。想要完美展現(xiàn)整個素質(zhì)拓展活動，不能僅靠蠻力，更主要的拼的是智慧和技能。

　　(一)強化知識儲備，提升職業(yè)素養(yǎng)

　　對于每個參與者來說，由于知識儲備和專業(yè)技能有限，因此，難免在活動中存在游戲黑洞，無法保證樣樣精通。而為師者，傳道授業(yè)解惑，要想做好教育管理工作，我們更要不斷強化自身知識儲備，提升綜合的職業(yè)素養(yǎng)，多讀書、勤思考，利用課題和論文等平臺，全面夯實自身專業(yè)素養(yǎng)，以保證給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，并且是源源不斷的活水。

　　(二)創(chuàng)新和豐富載體，提高核心競爭力

　　一天半的拓展培訓(xùn)時間，簡單的幾項拓展培訓(xùn)活動，讓我們團隊成員之間的心靠攏在一起，大家為了一致的目標(biāo)，共同成長和進步，結(jié)下了深厚的友誼。這次素質(zhì)拓展活動不僅放松了疲憊的身體，更主要的是結(jié)交了很多新朋友，看到很多老朋友身上“不一樣”的地方，也挖掘了自身的無限潛力。這樣的活動希望學(xué)校以后可以多開展，更希望更多的同事可以跟上大部隊的節(jié)奏，共同開啟不一樣的校園生活。

　　在素質(zhì)團建拓展活動中，每個參與者都是獨一無二的，都有無限的潛力和可能。同樣，咱們的學(xué)生也個個都是璞玉，需要我們園丁工匠們精心雕琢。經(jīng)過拓展活動的開展，更讓我意識到學(xué)校里的各種計劃和安排要接地氣，從學(xué)生的角度思考問題，想學(xué)生所想，解學(xué)生所難，給學(xué)生所需，真正做到為了一切學(xué)生、一切為了學(xué)生以及為了學(xué)生一切。

　　我們要相信我們的學(xué)生，在給予硬件知識的基礎(chǔ)上，給他們提供各種平臺，夯實自身專業(yè)技能。開展學(xué)生樂于接受和參與的形式多樣的特色和品牌活動，真正的讓學(xué)生們提升語言表達能力、文筆寫作能力、團隊協(xié)調(diào)能力以及危機處理能力等各種“軟實力”。

　　素質(zhì)拓展活動雖然結(jié)束了，但是我們的思維活動不能間斷，我們要以此為契機，深入思考，如何方能做到凝聚團隊力量，提升職業(yè)素養(yǎng)。

　　最后，送給我們的小伙伴們我們團隊原創(chuàng)隊歌，“山知道我，江河知道我，九大的未來書寫著我們的拼搏?！?

轉(zhuǎn)載需授權(quán)：http://jinyihuith.com/xinde/1469.html